Małe dzieci

Jak i kiedy nadszedł czas, aby nauczyć dziecko garnka - podziel się wskazówkami

Pin
Send
Share
Send
Send


Jak tylko twój tot zacznie zdawać sobie sprawę, że jest już dorosły, i jest aktywnie zainteresowany procesem opanowania muszli klozetowej, nadszedł czas, aby go do niego przyzwyczaić. Ale jak odzwyczaić dziecko od garnka, aby ten proces przeszedł z najmniejszą stratą dla psychiki dziecka? Tak, a dla domu może być problem, że dziecko będzie ciągle niegrzeczne i poprosi o garnek. Nie martw się, wszyscy rodzice, którzy mogą ci powiedzieć, jak odstawić dziecko od garnka, przeszli przez ten proces.

Jak odstawić dziecko od garnka - Komarovsky

Słynny pediatra Komarowski radzi nie wpadać w panikę, ale zacząć aktywnie monitorować dziecko, aby nie przegapić momentu, w którym można odstawić dziecko od garnka.

.

Wskaźniki gotowości dziecka do garnka według Komarovsky'ego:

  • tryb defekacji jest ustalony i występuje jednocześnie z niewielkimi odchyleniami,
  • dziecko może wyraźnie nazwać swoje części ciała i pokazać, co z nimi robi
  • dziecko wyraźnie rozumie znaczenie słów „pisat” i „crap”,
  • dziecko zdejmuje mokre ubrania i brudną pieluchę, ma uporczywą niechęć do mokrych ubrań,
  • pielucha może pozostać sucha przez ponad półtorej godziny, a zwłaszcza po nocy snu,
  • dziecko ma umiejętności samodzielnego ubierania się i rozbieranie.

Następnym krokiem w dorastaniu malucha jest odstawienie od garnka i trening w „dużej” toalecie. Powinno się to odbywać stopniowo, tak aby dziecko było jak najbardziej wygodne, aby rozstać się z ulubionym garnkiem. Wiele dzieci zaczyna sami prosić o toaletę, zwłaszcza jeśli widzą, jak robi to mama lub tata. Dlatego osobisty przykład dla dziecka w opanowaniu muszli klozetowej będzie znacznie ważniejszy niż tuzin próśb.

Pożądane jest, aby odstawić dziecko od garnka w wieku 2,5-3 lat, kiedy wyraźnie rozpoznaje swoje potrzeby i nie tylko prosi o garnek, ale także sam sobie idzie bez przypomnień.. Na początek możesz zaoferować dziecku grę „w toalecie”, wspólnie wybrać i kupić specjalny krąg dla dzieci do toalety. Wiele dzieci chętnie łączy się z tą grą, ponieważ uwielbiają uważać się za bardzo dorosłych!

Na początek możesz po prostu dać dziecku usiąść na kole do toalety, aby pozwolić wodzie wylać się, aby zobaczył, jak zachodzi proces. Wyjaśnij swojemu dziecku, jaka woda jest potrzebna i jak działa toaleta, będzie to dla niego bardzo interesujące, a proces odstawiania od garnka i nauki do toalety będzie szybszy.

Jeśli dziecko stanowczo odmawia usiąść na garnku, chociaż jest gotowy na ten krok, zarówno pod względem wieku, jak i gotowości psychicznej, nie należy zmuszać go do żebrania. Komarowski radzi dyskretnie, aby zwrócić uwagę dzieci na inne ważne sprawy, aby zafascynować grą, tak aby dziecko całkowicie zapomniało o jego niepokojach i niepowodzeniach związanych z odwiedzaniem puli. Powinieneś poczekać kilka tygodni i ponownie zaoferować dziecku garnek jako grę, jeśli on sam chce zagrać w pulę, wesprzeć tę grę, ale w żadnym wypadku nie nalegać na to. Zajmie to trochę czasu, a twoje dziecko z radością pójdzie do garnka, a następnie nauczy się go czyścić za sobą. Twoje dziecko jest całkiem dorosłe i całkiem niedawno wybrałeś dla niego nianię!

Rysujemy palcami - gry dla najmłodszych

Witajcie, drodzy rodzice, a także dziadkowie. Dzisiaj porozmawiamy o tym, kiedy nadejdzie czas, aby dziecko pożegnało się z pieluchą i zapoznało się z doniczką. Teraz większość matek próbuje nauczyć dziecko garnka, im szybciej, tym lepiej, pod wieloma względami pod natarczywą kontrolą babć.

Tymczasem temat, jak uczyć dziecko garnka, Komarowski i inni pediatrzy zalecają, aby nie otwierać do pewnego wieku.

1. Fizjologia dziecka

Gotowość dziecka do samodzielnego pójścia do toalety zależy od:

  • Fizjologiczna dojrzałość układu wydalniczego (kontrola oddawania moczu i defekacji),
  • Zdrowie psychiczne
  • Etap rozwoju dziecka (czy rozumie, czego chce).

Odruchy oddawania moczu i wypróżnienia u dziecka od urodzenia są niekontrolowane, nieprzytomne. Zrozumienie potrzeby pójścia do toalety u dziecka następuje po roku, a najczęściej o półtora roku. W tym czasie dopiero zaczyna zdawać sobie sprawę, ale nadal nie może kontrolować tych procesów.

Fizjologia dzieci jest taka, że ​​przez wiele miesięcy uczą się nauk o toaletach. Ramy czasowe można ustawić między 1,5 a 2,5 roku. W wieku 3 lat zdrowe dziecko powinno już w pełni kontrolować procesy oddawania moczu i wypróżniania.


Dr Komarowski zaleca, aby nie próbować uczyć dziecka proszenia o doniczkę wcześniej niż 1,5 roku, ponieważ udane wyniki prób będą sporadyczne.

2. Kiedy uczyć dziecko do garnka

Współczesna medycyna zaleca rozpoczęcie sadzenia dziecka w doniczce, gdy dziecko jest na to gotowe fizjologicznie i psychicznie.

Aby sprawdzić, czy Twoje dziecko jest gotowe do rozpoczęcia randki, upewnij się, że:

  1. Pokazuje zainteresowanie samym garnkiem,
  2. Rozumie, co inne dzieci lub dorośli robią w toalecie,
  3. W jakiś sposób może pokazać, co chce w garnku (przesuwa się z nogi na nogę, zaciska nogi, mówi wee lub ka-ka),
  4. Jest zdolny lub ma tendencję do strzelania w spodnie,
  5. Zna nazwę części ciała i odzieży,
  6. Wykazuje niechęć do brudnej pieluchy lub mokrej odzieży.

Drogie mamusie i babcie, jeśli wasze dziecko ma już 1,5 roku i pokazuje powyższe znaki, to już czas, aby przyzwyczaił się do puli. Jeśli wiek nie pozwala na oznaki gotowości do samodzielnej toalety, odczekaj kilka miesięcy i obserwuj dziecko.

Nie ma sensu zaczynać pojmowania nauki o potach z wyprzedzeniem, ponieważ nie osiągniesz trwałego sukcesu. Jak mówi dr Komarovsky, jest to sposób wysłania dziecka do szkoły przed terminem:

Zdarza się, że dziecko jest sadzone na garnku przed rokiem, przyzwyczajając go do tego. Często taka praktyka daje wynik, ale ten wynik nadal nie jest kontrolowany przez mózg dziecka. W rezultacie, w wieku 1,5 lat, dziecko może zacząć porzucać próby sadzenia garnka, protestować i „robić swoje” na dywanie, obok garnka, w spodniach.

To zachowanie dorastającego dziecka tłumaczy się tym, że on już rozumie, że nie chce garnka, kiedy jego matka go siedzi, wstaje od niego. Potem może po prostu grać i „zrobić Skodę” poza pulą.

3. Jak nauczyć dziecko do garnka

Teraz opowiem o tym, jak zacząć spotykać się z garnkiem dziecka, które jest na to gotowe.

Najlepsze metody nauczania nauki o garnku:

  1. Odgrywanie ról. W tym przypadku matka pokazuje na przykładzie zabawek, jak iść do garnka i po co.
  2. Przykład starszego lub rówieśnika. W tym przypadku dziecko widzi, jak inne dzieci chodzą do nocnika (w domu, w przedszkolu) lub na ulicę (na spacerze, na placu zabaw), a także widzi, że rodzice również chodzą do toalety.
  3. Z „poślizgiem”, gdy dziecko opisuje siebie lub gnije spodnie, spokojnie powiedz mu, że nie jest to konieczne, jest nieprzyjemne, wszystko w garnku okazuje się lepsze.
  4. Stwórz własne rytualne nocniki. Za każdym razem przed wyjściem na spacer, przed pójściem spać i po przebudzeniu zasadzić dziecko w nocniczku.
  5. Znając ustalony sposób defekacji (na przykład rano lub po kolacji), a także po wypiciu, zasiej dziecko na nocniku.

Przedstaw dziecko z garnkiem z wyprzedzeniem i trzymaj je w widocznym miejscu w pokoju, aby w razie potrzeby nie trzeba go długo szukać:

Za każdym razem, gdy dziecko prosi o garnek lub z powodzeniem wykonuje swoją pracę w garnku, kiedy go w niego wkładasz, pamiętaj, aby chwalić dziecko, wyrazić swoją radość. Wtedy dziecko będzie chciało częściej podobać się matce, będzie miał pozytywne skojarzenia z doniczką.

Jeśli za każdym razem krzycząc do dziecka na kałuże i mokre, szturchając go siłą i potępiając, dziecko będzie się bać garnka, ignoruj ​​go. Drogie mumie, nie osiągniesz posłuszeństwa dziecka, krzycząc, a ponadto nie wpłyniesz na naturalne popędy fizjologiczne. Kiedy mózg dziecka jest wystarczająco dojrzały, aby zrozumieć, czy chce iść do garnka, dziecko usiądzie na nim.

Jeśli dziecko „wkłada spodnie” kilka razy, sam będzie nieprzyjemny i obrzydliwy. Następnym razem poprosi o pulę:

4. Zalecenia

Oto kilka zaleceń i niuansów, na które warto zwrócić uwagę, ucząc dziecko do puli:

  • Zacznij uczyć dziecko do garnka w ciepłym sezonie, jeśli dziecko ma 1,5 roku w zimie, nie spiesz się, aby wprowadzić go do garnka, poczekaj na następne lato,
  • Trzymaj garnek w widocznym miejscu i często przypominaj dziecku o tym,
  • Zwróć uwagę na inne dzieci, które są w potrzebie na zewnątrz lub na garnku (w rodzinie ze starszym dzieckiem, najmłodszy uczy się siedzieć bez problemu na garnku),
  • Wybierz prosty garnek, którego dziecko nie kojarzy z zabawką,
  • Nie możesz od razu spróbować spać bez pieluchy, a czasem zdejmować podczas snu w ciągu dnia, a także ubierać się na wycieczki, podczas sadzenia dziecka na garnku przed ubieraniem pieluchy,
  • Nie zaczynaj uczyć dziecka do garnka, gdy nie jest w duchu lub chorym, poczekaj, aż obudzi zainteresowanie tym przedsięwzięciem,
  • Bądź cierpliwy i nie nalegaj na przypadki niepowodzenia, być może dziecko nie jest jeszcze gotowe na biznes garncarski:

Drodzy rodzice, nie panikujcie, jeśli wasze dziecko nadal ma pieluchę w wieku 2 lat. Nie słuchaj doradców, którzy mówią, że masz zaniedbane dziecko, że musisz zacząć chodzić do puli do roku. Nadejdzie czas i twoje dziecko użyje garnka. Jeśli dzieciak jest już gotowy na pulę i jest nim zainteresowany, zacznij z nim rozumieć tę prostą naukę, która wymaga tylko praktyki.

Usuń pieluchę na dzień, ale noś ją w nocy, ponieważ dziecko nie jest w stanie kontrolować oddawania moczu we śnie. Z czasem zmniejsz ilość napoju przed snem i posadź dziecko na garnku. Jeśli dziecko śpi z suchą pieluchą przez kilka nocy z rzędu, możesz zdjąć ją w nocy, rozprowadzając cerę.

Z biegiem czasu Twoje dziecko samodzielnie poprosi o toaletę, z której on sam będzie zadowolony, ponieważ jest to znak jego niezależności.

Obejrzyj film od dr Komarovsky'ego na temat nauczania dziecka w puli tutaj:

Zadbaj o siebie i nie przejmuj się drobiazgami. Nie zapomnij zapisać się do naszych wiadomości. Do zobaczenia wkrótce.

Ważne czynniki

Znany pediatra przypomina, że ​​nowo narodzone dziecko nie wie, jak kontrolować ruchy jelit lub oddawanie moczu. Procesy te są kontrolowane przez bezwarunkowe odruchy i z czasem rodzice muszą je warunkować. Dla powodzenia tego zadania, według Komarovsky'ego, należy wziąć pod uwagę następujące czynniki:

  1. Jak rozwinięty jest mózg dziecka (jego kora).
  2. Jak rozwinięte są narządy odpowiedzialne za oddawanie moczu i wypróżnianie. Mówimy o mięśniu prostym brzucha, odbytnicy i pęcherzu moczowym, a także o ich zwieraczach.
  3. Jak aktywnie krewni chcą nauczyć dziecko korzystania z garnka.

Oceniając te czynniki, popularny lekarz stwierdza, że ​​wcześniejsze rozpoczęcie nauki wiąże się z dużymi wysiłkami ze strony dorosłych. Jednocześnie, im lepiej dziecko jest fizjologicznie rozwinięte, tym szybciej i bezboleśnie opanuje garnek.

Wczesne szkolenie lub rozwój odruchu?

Według Komarowskiego, duża liczba rodziców, różniących się aktywnością i dużą cierpliwością, jest w stanie osiągnąć pewien sukces w opanowaniu nauki o ceramice przez dziecko przed końcem pierwszego roku życia. Popularny lekarz nie widzi nic zaskakującego w fakcie, że niemowlęta w wieku dziewięciu, ośmiu i siedmiu miesięcy uczą się oddawać mocz i chodzić po dużych rzeczach po tym, co usłyszały z ust mamy lub taty „wee-wee” i „ah-ah”.

Dzięki powtarzającemu się powtarzaniu takich dźwięków, rodzice tworzą odruch warunkowy u dzieci, ale Komarovsky podkreśla, że ​​taki odruch nie jest dokładnie tym, czego każdy dorosły chce od dziecka opanowującego pulę.

Odruch wygląda jak „słowa rodziców są wypełnionym pęcherzem - garnek” i byłoby bardziej właściwe mieć „wypełniony pęcherz - garnek”. Oznacza to, że zjawisko fizjologiczne (pełny pęcherz), a nie bodźce werbalne ze strony osoby dorosłej, powinno stymulować oddawanie moczu.

Komarovsky zauważa, że ​​w większości przypadków wczesnej nauki w drugim roku życia pojawiają się problemy z oddawaniem moczu. Dziecko, które już dawno opanowało garnek już dawno temu i z powodzeniem po nim idzie, nagle z powodu niejasnego powodu dla rodziców, kategorycznie odmawia. Krewni są zakłopotani, ale chodzi o to, że dziecko dopiero zaczyna tworzyć naturalną kontrolę nad układem wydalniczym i nie chce już kojarzyć swoich potrzeb fizjologicznych ze swymi siusiami.

Komarowski nie widzi niczego złego ani haniebnego w zapoznawaniu dziecka z garnkiem od najmłodszych lat, a także w oszczędzaniu pieluch. Po prostu zauważa, że ​​wszystkie sukcesy w opanowaniu nauki o garnkach do pewnego wieku są tymczasowe i towarzyszy im duża liczba błędów.

W jakim wieku dziecko może kontrolować oddawanie moczu?

Komarovsky podkreśla uwagę rodziców na fakt, że kontrola funkcji wydalniczych mózgu dziecka pojawia się w przybliżeniu w wieku 2,5-3 lat. Lekarz nie zaprzecza, że ​​pewne szczęście w kontroli oddawania moczu jest możliwe znacznie wcześniej, ale większość rodziców powinna oczekiwać trwałego sukcesu w „komunikowaniu się” z doniczką nie wcześniej niż w wieku dwóch lat.

Normy ustalone przez specjalistów

W szkolnym nocniku Komarovsky radzi rodzicom skupić się na następujących normach fizjologicznych:

  1. Dziecko zaczyna kontrolować procesy wydalnicze po roku, a aktywne „dojrzewanie” układu nerwowego i narządów układu wydalniczego następuje w drugim roku życia.
  2. Pojawia się stabilna kontrola oddawania moczu i defekacji u dzieci średnio w wieku 22-30 miesięcy.
  3. Tworzenie się we wczesnym dzieciństwie uporczywych odruchów warunkowych kończy się o 3 lata.

Na podstawie takich norm słynny pediatra podkreśla, że ​​wiek zaznajomienia dzieci z doniczką wynosi od 1 do 3 lat.

Aby dowiedzieć się, kiedy uczyć dziecko do garnka, zobacz przeniesienie doktora Komarowskiego.

Oznaki gotowości dziecka na trening nocnika

Aby ułatwić dziecku opanowanie garnka, Komarovsky radzi, przed rozpoczęciem procesu uczenia się, zauważyć oznaki jego dziecka potwierdzające jego gotowość do zdobycia tej umiejętności zarówno z fizjologicznego, jak i psychologicznego punktu widzenia:

  • Dziecko powinno być w stanie pokazać rodzicom „Chcę iść do toalety” jednym słowem, dźwiękiem lub gestem.
  • Dziecko powinno już mieć taki tryb defekacji, który można nazwać stabilnym.
  • Dziecko powinno pozostać w suchej pielusze dłużej niż półtorej godziny.
  • Dziecko musi znać części ciała, a także nazwy przedmiotów garderoby.
  • Ponadto dziecko musi rozumieć, co oznaczają słowa „szturchać” i „siusiać”.
  • Jeśli pielucha jest mokra / poplamiona, dziecko powinno wykazywać negatywne emocje.
  • Dziecko powinno starać się lub być w stanie usunąć swoje ubrania.
  • Ponadto dziecko musi chcieć lub być w stanie samodzielnie wejść do toalety i poza nią.

Jak uczyć: podstawowe zasady

Nie tylko dziecko powinno być gotowe do nauki, ale także dorośli, którzy go otaczają. Powinni zrozumieć, że komunikowanie się z dzieckiem podczas przejścia z pieluszek do toalety będzie miało znacznie więcej. Rozwijanie nowych umiejętności tylko wieczorem lub w weekendy nie zadziała.

Zacznij uczyć dziecko chodzić do garnka w środowisku, w którym cała rodzina jest zdrowa i każdy ma dobry nastrój. Najlepszy okres lata Komarowski nazywa, ponieważ ubrania na dziecku są mniejsze, a umyte ubrania schną znacznie szybciej.

Powinieneś zapoznać się z pulą w momentach, w których prawdopodobieństwo pomyślnego oddania moczu jest szczególnie wysokie. Takie chwile to okres po posiłkach i po śnie, a także gdy dorosły obserwuje specjalne zmiany behawioralne, które wskazują na chęć oddania moczu dziecku.

Jeśli próba opanowania garnka zakończyła się sukcesem, dziecko powinno być chwalone bardzo gwałtownie, aw przypadku niepowodzenia ważne jest, aby nie być zdenerwowanym lub przynajmniej nie pokazywać dziecku negatywnych emocji.

Uwaga dziecka powinna być skupiona nie tylko na doniczce, ale także na wszystkich manipulacjach przed oddaniem moczu, jak również po nim. Dzieciak powinien zobaczyć, jak wyciągasz garnek i jak go otworzyć, zrozumieć, jak zdjąć majtki i odłożyć je, dowiedzieć się, gdzie wylewa się zawartość garnka, jak się go myje, jak się zamyka i gdzie idzie przed następnym „spotkaniem”. Ze wszystkich tych działań, warto zrobić grę, starając się, aby proces był związany z pozytywnymi emocjami.

Kiedy dziecko już z powodzeniem używa garnka do woli, przystępujemy do organizowania „spotkań” i biorąc pod uwagę codzienną rutynę, na przykład siedzimy dziecko przed spacerem, a także przed pójściem spać przed pójściem spać.

Nie powinieneś natychmiast rezygnować z pieluch po pierwszych sukcesach w opanowaniu puli. Trzymaj kilka w domu w przypadku długiej podróży lub spaceru.

Ponadto, na początku możesz zostawić dziecko do spania w pieluszce w nocy, a nawet w popołudniowej drzemce. Если малыш проснулся сухим, сразу высаживаем его на горшок и обращаем его внимание на сухость подгузника, при этом хвалим.

Совершенно не важно, какой формы будет горшок, какого он будет цвета и будут ли в нем какие-либо «прибамбасы». Komarowski zauważa tylko, że dziecko nie powinno brać garnka jako zabawki, więc nie należy zachęcać do gry z garnkiem, gdy nie jest ono używane zgodnie z jego przeznaczeniem.

Ważnymi czynnikami przy wyborze garnka jest popularny lekarz, który nazywa jakość i przyjazność dla środowiska materiału, z którego wykonany jest garnek, wygodę produktu (najlepiej model z tyłu), a także rozmiar.

Kolejny nie fundamentalny punkt Komarowski nazywa to pytaniem - czy lepiej jest przyzwyczaić cię do garnka czy skorzystać z muszli klozetowej z fotelikiem dla dziecka? Słynny pediatra podkreśla tylko, że na początku korzystanie z garnka jest wygodniejsze.

Zobacz także transfer dr Komarovsky'ego na temat nauczania dziecka w garnku.

Pin
Send
Share
Send
Send